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Das Gehirn auf einer anderen Weise kennenlernen…
Am vergangenen Dienstag, dem 27.02.2024 bastelten wir, der Biologie-Leistungskurs des Gymnasiums „Gleichense“ Ohrdruf gemeinsam mit unserem Lehrer Herrn Scheidemann ein Gehirnmodell aus Papier. Aufgrund unseres aktuellen Themengebietes „Neurobiologie“, welches auch die Funktionen und Strukturen unserer Nervensysteme beinhaltet, wurde diese Praxisarbeit in den Unterricht mit einbezogen. Begonnen haben wir dieses Projekt mit zwei Bastelbögen, wo wir […]
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Tierische Mitbewohner für das Gymnasium Gleichense– Das große Krabbeln
Im Biologie-Raum haben wir ein neues Highlight. Zu unserem Inventar gehört fortan ein Terrarium mit Stabschrecken und Wandelnden Blättern. Herzlichen Dank an Merle Ölsner, die uns die Stabschrecken nicht nur zur Verfügung gestellt, sondern auch mit großer Freude das neue zu Hause für ihre Tiere gestaltet hat.
Beim Tag der offenen Tür konnten die künftigen neuen […]
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1. PLATZ MATHEMATIKOLYMPIADE – STUFE 2
Nach der 1. Runde als Hausaufgabenrunde der 60. Mathematikolympiade nahmen mehrere Schüler unserer Schule im November an der 2. Runde teil.
Besonders erfolgreich war Ole Nowag aus Klasse 5/2,
der in seiner Klassenstufe den 1. Platz erreichte und sich damit zur 3. Runde qualifizierte.
Herzlichen Glückwunsch zu diesem großen Erfolg!
Fachschaft Mathematik
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Kreativ-Werkstatt im Home Schooling
Die Klasse 6/1 vom Gymnasium Gleichense in Ohrdruf hatte im Home Schooling eine besondere Herausforderung zu bewältigen. Das Projekt hieß: „Bastle ein Modell zum Blutkreislauf. Forme beispielsweise aus Knetmasse ein Herz und befestige Schläuche als Blutgefäße daran. Verwende eventuell Obstnetze zur Darstellung der Kapillaren und gib durch Pfeile die Fließrichtung des Blutes an.“ Den Schülerinnen […]
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Der Werkstoff macht den Unterschied…
…das ist wohl eine der Hauptaussagen, welche wir aus dem drei tägigen MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) – Workshop an der „Ernst – Abbe“ Hochschule in Jena mitnehmen konnten. Diese verbrachten wir gemeinsam „in den Fußstapfen eines Studenten“, welcher den Studiengang „Werkstofftechnik“ durchlebt und betrachteten die alltäglichen Werkstoffe von der wissenschaftlichen Seite. Aufgrund der […]
